Este artigo tem como objetivo abordar a importância de se ter como ponto de partida a capacidade de analisar a linguagem oral que os educando trazem quando ingressam na escola, para ensiná-los a começar a escrever, evitando assim que surjam muitas dificuldades durante sua aprendizagem. Discutimos a questão da relação fala e escrita como sendo realidades diferentes, embora intimamente ligadas, refletindo sobre o “erroâ€, abordados no referencial teórico, vistos como “falhas†na construção da escrita percebida através das produções de textos espontâneos dos alunos. Palavras-chaves: Linguagem, aquisição da escrita, falhas ortográficas.
Este artigo tem como objetivo abordar a importância de se ter como ponto de partida uma capacidade de analisar uma linguagem oral que os educando trazem quando ingressam na escola, para ensiná-los a começar a escrever, evitando assim domÃnios muitas dificuldades durante sua aprendizagem. Discutimos a questão da relação fala e escrita como sendo realidades diferentes, embora intimamente ligadas, refletindo sobre o